La nostra formació com entrenadors i entrenadores resideix en diferents espais: la pista, les lectures, les tertúlies amb altres entrenadors.
Pel que fa a la nostra formació a pista, em vinc a referir sobretot a l'experiència de camp (court savvy). Hem de vivenciar diferents situacions i poder mirar retrospectivament què hem estat fent. Parlava amb un entrenador que és amant de les noves tecnologies i li proposava poder emmagatzemar les jugades que grafiem en els temps morts dels partits per veure després quines instruccions hem donat, de quina manera, etc. Em deia que un entrenador que coneixia ja ho havia fet, i que no li semblava especialment interessant. Potser enregistrar en àudio els temps mort seria més interessant.
Les lectures són un dels altres punts nuclears de la nostra formació. I no parlo tant de lectures de bàsquet, sinó de lectures en un sentit més ampli.
Les tertúlies és un àmbit impressionant d'aprenentatge. Recordo converses apassionants al curs de Màlaga, per exemple. La veritat és que de vegades giren en torn a una persona venerada, un guru del bàsquet que il·lumina a la resta. En altres ocasions el possible intercanvi és més simètric, sortint d'una posició de base més igualada. Totes dues fórmules tenen els seus avantatges i inconvenients.
Una de les premisses bàsiques per al nostre funcionament i millora com entrenadors és aconseguir tenir una visió des de fora del que estem fent. El contrapunt que, en segons quins casos, et pot donar la figura d'un supervisor/a. Parlo de la persona que pot ajudar-te a enfocar aquells temes especialment "calents" de la teva agenda personal, biogràfica. Darrerament s'ha posat de moda tenir coach, però en aquest cas m'estic referint a una dimensió més àmplia del servei que et pot donar un coach.
Per tant, i agafant el fil de la pregunta del títol: qui fa de coach del coach? Vosaltres teniu algú a qui adreçar-li com funciona el vostre equip, és a dir, quines pautes de funcionament tenen establertes? O bé quin tipus de persones teniu a l'equip, si són manipuladors/es o ocupen uns rols determinats més que uns altres? O bé definir progressivament quin voleu que sigui el vostre projecte com entrenadors?
Tot plegat, és veritat que aprenem vivenciant noves situacions, així com també a través de les lectures, que són un aspecte molt important del nostre aprenentatge. Lectures que cada cop van més lligades a temes de "psicologia" i que no venen a través d'un llibre, sinó d'alguna referència web. I també les tertúlies és un àmbit apassionant, ja sigui entre iguals o amb algun "expert".
Però hi ha un nivell d'anàlisi que difícilment podem arribar a assolir sinó és a través d'un supervisor/a. I és que al cap i a la fi els entrenadors hem de veure de quines persones, lectures o situacions podem aprendre, però sobretot aprendre a desvetllar el nostre propi funcionament.
Escrits
5 comentaris:
Quina gran pregunta per il·lustrar aquest article. L'he trobat molt interessant.
M'agradaria dir que per un entrenador ésvital formar-se constanment. Hem de tenir clar que mai ho sabrem tot i que sempre podem aprendre.
Està força bé el que diu aquest article. Em quedo amb la frase que diu que hem de llegir i no només llegir bàsquet. Ho robo molt encertat un bon entrenador ha de saber quelcom més de bàsquet i ser una persona culte.
El més important per a un entrenador és rodejar-se d'un bon equip tècnic. Els col·laboradors són bàsics i t'ajuden també en la teva formació. Cal escoltar i intercanviar opinions.
Això de llegir crec que és clau, sobretot crec que llegir sobre psicologia és molt important per ser un bon entrenador. Igualment crec que aprendre cada dia sigui dels nostres jugadors, sigui del cos tècnic, del nostre coordinador, del entrenadors que entrenen abans de nosaltres, sigui parlant, sigui veient partit, sigui com sigui en definitiva és essencial pel nostre ofici.
Dani Ponsico
Crec que actualment podem dispossar d'una nova eina ( el coaching) que si be encara és molt novaq i poc coneguda, està jasent utilitzada per molts porfessionals i alguns entrenadors esportius.
Publica un comentari